Padres deben poner restricciones frente a la televisión
En el texto leído podemos observar el daño que causa la televisión para los niños. Ya que, la gran cantidad de programas no son educativos, por muy entretenidos que sean, sin saber, hacen daño, por ejemplo: no utilizan el lenguaje adecuado, hay mucha violencia, muestran imágenes inadecuadas.
Por ello debemos tomar precaución de la televisión e incentivar a los niños a ver programas educativos para su propio bien, aunque no sean tan llamativos como otros. Por eso se recomienda que los niños vean una hora diaria de televisión acompañados de un adulto, para que vean lo que es adecuado y explicar lo que no entienden o no conocen por ejemplo: el lenguaje inadecuado, como los “teletubis” que les entretiene pero le enseñan un vocabulario impropio.
En conclusión podemos decir que la televisión no es totalmente adecuada para los niños ya que muchas veces dan un mal ejemplo.
lunes, 5 de octubre de 2009
miércoles, 16 de septiembre de 2009
Diferencias injustas
¿Crees que todos los seres humanos tenemos los mismos derechos?
En el siguiente texto argumentativo hablaremos de algunos derechos de los seres humanos como por ejemplo: que todos los seres humanos merecemos la oportunidad de ser respetados y valorados sin importar la raza, sexualidad, cultura, entre otros.
Los seres humanos debemos tener los mismos derechos, respetarnos unos a otros, y sin importar nuestras diferencias por ejemplo las mujeres deberíamos tener el derecho de trabajar ganando el mismo sueldo de los hombres, otro ejemplo, es que los niños tenemos el derecho de educarnos sin importar nuestra clase social.
A lo que nos referimos es que muchas veces hay una fuerte discriminación con las personas diferentes, ya sean de otro país u otro color de piel . Esto no sucede solo en Chile, sino también en el resto del mundo. Debemos hacer cumplir nuestros derechos, y valorarnos por quiénes somos.
En el siguiente texto argumentativo hablaremos de algunos derechos de los seres humanos como por ejemplo: que todos los seres humanos merecemos la oportunidad de ser respetados y valorados sin importar la raza, sexualidad, cultura, entre otros.
Los seres humanos debemos tener los mismos derechos, respetarnos unos a otros, y sin importar nuestras diferencias por ejemplo las mujeres deberíamos tener el derecho de trabajar ganando el mismo sueldo de los hombres, otro ejemplo, es que los niños tenemos el derecho de educarnos sin importar nuestra clase social.
A lo que nos referimos es que muchas veces hay una fuerte discriminación con las personas diferentes, ya sean de otro país u otro color de piel . Esto no sucede solo en Chile, sino también en el resto del mundo. Debemos hacer cumplir nuestros derechos, y valorarnos por quiénes somos.
lunes, 7 de septiembre de 2009
La misteriosa historia del Chupacabras...
¿Existe algún origen etimológico de la palabra Chupacabras? Algunos hacen remontar su origen a los tiempos bíblicos. Hablan de que ese animal ya fue descrito en el Apocalipsis de San Juan. En realidad es ese libro no se menciona nada sobre el asunto, como tampoco en el resto de la Biblia. Sin embargo, en el libro de Isaías (en la parte apocalíptica misma) se menciona a un mounstro femenini llamado Lilith, que en algunas versiones de la Biblia se ha traducido como Chotacabras (ojo, no es Chupacabras). En efecto Isaías describe el fin del viejo orden y la llegada de ese un mundo nuevo e ideal. En Isaías 34.11 se dice:La oscuridad siempre ha asustado al hombre, quien en su imaginación la ha poblado de seres monstruosos y de ruidos extraños. El hombre moderno ha olvidado un poco de este miedo por las sombras nocturnas debido al uso de la luz artificial. Aunque no todos olvidan sus viejos atavismos: may tenemos por ejemplo a los ufólogos que siguen encontrando mounstros en la noche.
Describiendo el lugar
Es un lugar de tranquilidad ,Una laguna de paz y tranquilidad , sus árboles son hermosos y un punte muy rustico de madera.Parece ser un paisaje pintado y en el agua se refleja el cielo y sus nubes ,tiene pasto verde y pasto seco , se ven colinas, tiene un camino de tierra.
lunes, 31 de agosto de 2009
Descubriendo al personaje
1. Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
¿Sobre qué van a escribir?
¿Para qué van a escribir?
¿Quién va a leer lo que escriban?
2. ¿Qué rasgos del personaje son importantes de considerar para su descripción? Hagan un listado.
3. Describan con adjetivos o expresiones variadas y precisas cada uno de los rasgos.
¿Sobre qué van a escribir?
¿Para qué van a escribir?
¿Quién va a leer lo que escriban?
2. ¿Qué rasgos del personaje son importantes de considerar para su descripción? Hagan un listado.
3. Describan con adjetivos o expresiones variadas y precisas cada uno de los rasgos.
describiendo el personaje
El Yeti, Pie Grande, este aterrador ser mitológico habita en los bosques, cerca de las montañas. Es de un color blanco y gris, tiene un aspecto agresivo, por su gran altura y unas garras enormes, además de tener pies grandes que hacen temblar todo el suelo.Su cara es espantosa que deja inmóvil de miedo a cualquier persona que lo vea, eso se debe a sus dos ojos penetrantes que observan con una mirada de rabia y miedo. En su boca tiene grandes dientes para destrozar, aunque este nunca los usa. Se puede decir que es amigable pero no tiene un contacto con el hombre, ya que el escapa de ellos por miedo a ser lastimado.Se a sabido de personas que han visto a este ser extraño, aunque él causa gran terror siempre es el primero en correr de la mirada del hombre.Como evidencia científica, se han encontrado grandes huellas en la tierra que, al ser investigadas, se puede decir que este ser existe pero cmuy pocas probabilidades debido a lo poca evidencia existente. on
lunes, 17 de agosto de 2009
Revisando la Habitacion
Revisando la habitación
En la habitación podemos encontrar diferentes tipos de objetos y colores.
La habitación es de color azul pero con contrastes diferentes, el piso parece ser de madera pero es de color verde y se ve desgastado.
En la esquina derecha se ve una cama de madera con sabanas blancas y un cubrecama rojo, al lado derecho de la cama en la parte superior de la muralla se encuentran dos cuadros y en la parte inferior de los cuadros hay dos hojas amarillas pegadas pero parecen tener un boceto ,en la cabecera de la cama se encuentra un colgador de ropa con tres prendas y un gorro naranjo, al lado de la cama se encuentra una silla de madera con el sillín verde , al lado de la silla hay una mesa de madera con un pequeño cajón y sobre ella se encuentra un jarrón, dos velas , un vaso arriba de la mesa, hay una ventana con dos compuertas de marco negro y el vidrio parece ser de color amarillo y verde sobre la mesa también hay un espejo, se encuentra un perchero amarillo que esta colgado justo al lado de una puerta azul, frente a ella esta una silla igual a la anterior y frente a la silla hay otra puerta azul.
En la habitación podemos encontrar diferentes tipos de objetos y colores.
La habitación es de color azul pero con contrastes diferentes, el piso parece ser de madera pero es de color verde y se ve desgastado.
En la esquina derecha se ve una cama de madera con sabanas blancas y un cubrecama rojo, al lado derecho de la cama en la parte superior de la muralla se encuentran dos cuadros y en la parte inferior de los cuadros hay dos hojas amarillas pegadas pero parecen tener un boceto ,en la cabecera de la cama se encuentra un colgador de ropa con tres prendas y un gorro naranjo, al lado de la cama se encuentra una silla de madera con el sillín verde , al lado de la silla hay una mesa de madera con un pequeño cajón y sobre ella se encuentra un jarrón, dos velas , un vaso arriba de la mesa, hay una ventana con dos compuertas de marco negro y el vidrio parece ser de color amarillo y verde sobre la mesa también hay un espejo, se encuentra un perchero amarillo que esta colgado justo al lado de una puerta azul, frente a ella esta una silla igual a la anterior y frente a la silla hay otra puerta azul.
lunes, 10 de agosto de 2009
La habitacion misteriosa
La habitación misteriosa
Redactar un texto descriptivo es muy importante, porque con palabras puedes pintar o retratar el objeto que deseas describir. Por eso, les proponemos el ejercicio de describir La habitación de Vincent en Arlés, obra del famoso pintor Vincent van Gogh.
Recuerden aplicar lo que ya conocen sobre la descripción.
a) Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
- ¿Sobre qué van a escribir?
- ¿Para qué van a escribir?
- ¿Quién va a leer lo que escriban?
b) ¿Qué elementos del lugar son importantes de considerar en su descripción?
Hagan un listado.
c) Caractericen con adjetivos variados y precisos cada uno de los elementos.
d) Creen un diagrama en Word, organizando la información de lo más general a lo más específico.
DESARROLLO
b) En la habitación podemos encontrar diferentes tipos de objetos y colores
La habitación es de color azul pero con contrastes diferentes, el piso parece ser de madera pero es de color verde y se ve un poco gastado
En la esquina derecha se ve una cama de madera con sabanas blancas y un cubrecama rojo al lado derecho de la cama en la parte superior de la muralla se encuentran dos cuadros y el la parte inferior de los cuadros hay dos hojas amarillas pegadas pero parecen tener un boceto a la cabecera de la cama ce encuentra un colgador de ropa con tres prendas y un gorro naranjo al lado de la cama se encuentra una silla de madera con el sillín verde y al lado de la silla hay una mesa de madera con un pequeño cajón y sobre ella se encuentra un jarrón dos velas , un vaso arriba de la mesa hay una ventana con dos compuertas de marco negro y el vidrio parece ser de color amarillo y verde sobre la mesa también hay un espejo hay un perchero amarillo que esta colgado justo al lado de una puerta azul frente a ella hay una silla igual a la anterior y frente a la silla hay otra puerta azul.
c) la cama es de madera con un cubrecama rojo y tiene sabanas amarillas, sillas de madera, mesa de madera pequeña, perchero de madera con un delantal amarillo, un espejo con el borde negro cuadros de diferente tamaños, personas, y paisajes, puertas azul cielo, piso de madera desgastada, color de pieza es azul de varios contrastes, ventana de vidrio amarillo y borde negro.
Redactar un texto descriptivo es muy importante, porque con palabras puedes pintar o retratar el objeto que deseas describir. Por eso, les proponemos el ejercicio de describir La habitación de Vincent en Arlés, obra del famoso pintor Vincent van Gogh.
Recuerden aplicar lo que ya conocen sobre la descripción.
a) Lo primero que deben tener presente es la situación comunicativa:
- ¿Sobre qué van a escribir?
- ¿Para qué van a escribir?
- ¿Quién va a leer lo que escriban?
b) ¿Qué elementos del lugar son importantes de considerar en su descripción?
Hagan un listado.
c) Caractericen con adjetivos variados y precisos cada uno de los elementos.
d) Creen un diagrama en Word, organizando la información de lo más general a lo más específico.
DESARROLLO
b) En la habitación podemos encontrar diferentes tipos de objetos y colores
La habitación es de color azul pero con contrastes diferentes, el piso parece ser de madera pero es de color verde y se ve un poco gastado
En la esquina derecha se ve una cama de madera con sabanas blancas y un cubrecama rojo al lado derecho de la cama en la parte superior de la muralla se encuentran dos cuadros y el la parte inferior de los cuadros hay dos hojas amarillas pegadas pero parecen tener un boceto a la cabecera de la cama ce encuentra un colgador de ropa con tres prendas y un gorro naranjo al lado de la cama se encuentra una silla de madera con el sillín verde y al lado de la silla hay una mesa de madera con un pequeño cajón y sobre ella se encuentra un jarrón dos velas , un vaso arriba de la mesa hay una ventana con dos compuertas de marco negro y el vidrio parece ser de color amarillo y verde sobre la mesa también hay un espejo hay un perchero amarillo que esta colgado justo al lado de una puerta azul frente a ella hay una silla igual a la anterior y frente a la silla hay otra puerta azul.
c) la cama es de madera con un cubrecama rojo y tiene sabanas amarillas, sillas de madera, mesa de madera pequeña, perchero de madera con un delantal amarillo, un espejo con el borde negro cuadros de diferente tamaños, personas, y paisajes, puertas azul cielo, piso de madera desgastada, color de pieza es azul de varios contrastes, ventana de vidrio amarillo y borde negro.
lunes, 6 de julio de 2009
Observando El Mago
a) ¿En qué lugar se encuentra el hombre?
b) ¿Qué hace el hombre?
c) ¿Cómo es físicamente el hombre?
d) ¿Qué hace con cada uno de sus cuatro brazos?
e) ¿Cómo es la mesa en la que está comiendo? ¿Qué hay en ella?
f) ¿Qué hora es? ¿Por qué?
g) Señalen qué características tiene el hombre, por ejemplo, “está asustado”, “está sereno”, “alterado”, etc.
DESARROLLO
a. El hombre se encuentra en la mesa del comedor de su casa
b. Esta comiendo una rebanada de pan, carne y lechuga, también bebe una copa de vino.
c. El hombre es elegante, tiene cuatro brazos, sus ojos son fijos, es alto, es canoso.
d. Con el primer brazo se esta sirviendo vino, con el segundo esta cortando la carne, con el tercer brazo sujeta la carne con el tenedor y con el cuarto brazo se esta sirviendo un trozo de pan.
e. La mesa es de forma rectangular, es de un color blanco invierno, en ella hay un plato con carne, y al parecer ensalada, un vaso con vino y un pan
f. Debe ser la hora del almuerzo ya que la luz es amarilla asíque tiene que ser de tarde aproximo como las 15:30
g. El hombre se ve muy tranquilo y sereno, callado y solitario
a) ¿En qué lugar se encuentra el hombre?
b) ¿Qué hace el hombre?
c) ¿Cómo es físicamente el hombre?
d) ¿Qué hace con cada uno de sus cuatro brazos?
e) ¿Cómo es la mesa en la que está comiendo? ¿Qué hay en ella?
f) ¿Qué hora es? ¿Por qué?
g) Señalen qué características tiene el hombre, por ejemplo, “está asustado”, “está sereno”, “alterado”, etc.
DESARROLLO
a. El hombre se encuentra en la mesa del comedor de su casa
b. Esta comiendo una rebanada de pan, carne y lechuga, también bebe una copa de vino.
c. El hombre es elegante, tiene cuatro brazos, sus ojos son fijos, es alto, es canoso.
d. Con el primer brazo se esta sirviendo vino, con el segundo esta cortando la carne, con el tercer brazo sujeta la carne con el tenedor y con el cuarto brazo se esta sirviendo un trozo de pan.
e. La mesa es de forma rectangular, es de un color blanco invierno, en ella hay un plato con carne, y al parecer ensalada, un vaso con vino y un pan
f. Debe ser la hora del almuerzo ya que la luz es amarilla asíque tiene que ser de tarde aproximo como las 15:30
g. El hombre se ve muy tranquilo y sereno, callado y solitario
lunes, 22 de junio de 2009
Errores Dracula
Errores en Drácula
¿Les resultó fácil de leer la descripción? ¿Por qué?
No fue muy fácil porque las preguntas fueron muy especificas
¿Les parece que están descritas todas las características del personaje? Expliquen.
No pero si la mayoría y faltaron la descripciones psicológicas y también su vestimenta.
¿Les parece adecuada la forma en que las distintas partes del rostro, están ordenadas en la descripción? ¿Por qué?
Si, por que empieza desde arriba hacia abajo y califica muy bien sus aspectos
¿Son precisas las palabras que se usan para nombrar los distintos aspectos del rostro del personaje?
No, por que esta mal esta mal esrito “con dientes blancos que le salían por el labio”
¿Qué no suena bien en la expresión: “Tenía una cara de nariz grande, con el puente de su delgada nariz muy alto”? ¿Por qué?
“Tenía una cara de nariz grande”: por que esta mal dicho lo que se quiere decir, ya que se quiere referir a que tiene la nariz grande pero esta mal expresado
Fíjense en esta expresión: “con dientes blancos que le salían por el labio”. ¿Qué está mal?
Esta mal ya que se refiere a que lo diente son largos y sobresalen “como todos los vampiros”
¿Les resultó fácil de leer la descripción? ¿Por qué?
No fue muy fácil porque las preguntas fueron muy especificas
¿Les parece que están descritas todas las características del personaje? Expliquen.
No pero si la mayoría y faltaron la descripciones psicológicas y también su vestimenta.
¿Les parece adecuada la forma en que las distintas partes del rostro, están ordenadas en la descripción? ¿Por qué?
Si, por que empieza desde arriba hacia abajo y califica muy bien sus aspectos
¿Son precisas las palabras que se usan para nombrar los distintos aspectos del rostro del personaje?
No, por que esta mal esta mal esrito “con dientes blancos que le salían por el labio”
¿Qué no suena bien en la expresión: “Tenía una cara de nariz grande, con el puente de su delgada nariz muy alto”? ¿Por qué?
“Tenía una cara de nariz grande”: por que esta mal dicho lo que se quiere decir, ya que se quiere referir a que tiene la nariz grande pero esta mal expresado
Fíjense en esta expresión: “con dientes blancos que le salían por el labio”. ¿Qué está mal?
lunes, 15 de junio de 2009
El chupacabras es un ser conocido por chuparle la sangre a animales ganaderos o rurales,
es tambien muy peludo piel gris parece un gorila pequeño con ojos rojos y con manos y garras muy largas, tiene una lengua roja y larga como la de una serpiente nunca se ha tomado una foto real solo es contado por campesinos que han asegurado verlo ya que es un ser mitologico y aun no se comprueba totalmente su existencia.
lunes, 8 de junio de 2009
Integrantes de este blog:
*Camila.
*Cindy.
*Francisca.
*Valeria.
Nosotras hemos elegido este blog porque es logico somos 4 las integrantes y suena lindo blablabla, etc xauuu mil kisss.........
jueves, 4 de junio de 2009
4girls:lo mejor del mundo2009
este es nuestro blog...uff!! costo kleta para hacelo ojala que les guste..mmm...xauus de toas
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